摘要
培智学校课堂教学需要做到将教学内容与教学活动设计紧密结合,分步骤地开展体验式教学,让班级不同层次的学生融入到课堂教学中,并能够把课堂教学所学运用到生活实践活动中去。
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第12期88-89,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
四川省教育厅办公室下达2016年度教育科研资助金项目一般课题《智障儿童“四字”体验式教学实践研究》(课题批准文号:川教厅办函〔2016〕56号)的阶段成果。