数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究

随着教育事业的不断发展与进步,新的教育理念慢慢地被应用到各阶段的课程教学中。初中是一个人养成良好的行为、思维习惯的重要时期,对学生未来的可持续发展意义重大。在初中阶段的众多课程中,数学对学生思维逻辑的锻炼尤其重要,数学的学习重点之一就是培养学生的逻辑分析能力。新课改的推行让传统的初中数学教学效果有了较大的提高,但是在新课标理念的落实情况并不十分理想。本文针对初中数学课堂教学中普遍出现的问题,探究了在数学核心素养理念下,如何提高初中数学课堂教学效果。