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初中数学课堂教学小组合作学习探究
被引量:
1
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摘要
目前,小组合作模式越来越受到广大教师推崇,小组合作学习越来越受到人们的重视,并逐渐成为教育教学过程中的一种重要的学习方式。作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。目前,中小学课堂教学中广泛使用的小组合作学习的现状,大多还缺乏有效性,需要进一步研究改进。
作者
韦祥烈
机构地区
贵州省罗甸县红水河镇罗暮中心校
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第12期192-192,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
初中数学教学
小组合作学习
学习内容
教师角色
评价机制
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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