基于“电子书包”在初中历史教学中的应用策略研究

随着信息技术的发展,新技术与教育的整合,“电子书包”的教学模式就是一个具有创新的模式。它以网络为环境基础,进行数字化协作学习空间,可实现师生间、生生间的无限空间的交流,并且可以实现资源共享。但是从目前实际的教学情况来看,教学应用研究程度是十分不足的。因此,本文从电子书包的教学特性出发,将广州市番禺区市桥桥城中学作为实践点,让初中人教版历史学科的教学模式和网络相结合,将学生的实际情况作为案例,以找到“电子书包”应用在历史教学当中的恰当策略,实现电子书包的推广,从而更好地辅助学生对初中历史学科的学习。