摘要
模具CAD/CAM课程是一门具有较强的理论性、实践性和综合性的课程。为满足社会和企业对人才的需求,本文分析了目前课程教学过程中存在的问题,并提出了相应的解决问题的措施。通过对教学目标、教学内容、教学方式和考核方式的改进,进行充分的“教”和“学”的互动,达到更好的培养优秀工程技术人才的目的。
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第11期106-107,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
西南交通大学2018年本科教育教学研究与改革项目-“机械本科生CAD三维建模能力提升教学研究”(项目编号:1804156)。
