高中学困生转化策略浅析

随着高中新课程改革的逐步深入,我发现部分学生智力正常,但无法适应高中学习生活,学习成绩低下,远未达到高中教学目标的要求。这些学困生的客观存在,是高中教师必须面对的事情,关注学困生就是教育公平的体现。抓好学困生的转化工作,对于推进学校的素质教育,提高教学质量,具有十分重要的意义。