把握好教育者的角色,做好小学班主任的工作

小学班主任在班级管理过程中,应当首先做好教育者角色的把握等各项工作,实践工作中,积极发挥自身的引导性作用,彰显学生的主体地位,结合学生的个性特点以及年龄特征,制定针对性的班级管理方案,提高管理效率,使之更能为学生所接受。而本文在主要针对小学班主任工作中主导作用的发挥策略进行探讨,提出了相应的见解。