基于数字媒体应用技术专业的跨专业教学模式研究

当代科学技术的发展越来越呈现出多学科相互交叉、相互渗透、高度综合以及系统化、整体化的趋势,跨专业(交叉学科、跨学科)已经成为当代科学发展的时代特征。在当今社会从学科范式向学科交叉范式转型的大背景下,为应对社会经济、文化、科技迅猛发展以及社会飞速发展派生出的一系列复杂问题带来的挑战,跨专业的人才培养逐步成为趋势之一。跨学科人才培养模式也是创新创业人才的重要途径,而在高职的培养环境下,依托学生工作室的跨专业人才培养是途径之一。