汉语言文学教育与初中道德与法治的意义

依据中学生核心素养培育目标来看,初中生要具备能适应终身发展和社会发展需要的品格与关键能力,研究初中学生核心素养的构成与培育,是我国教育适应世界教育改革发展趋势的迫切需求。初中道德与法治作为初中生德育与法治教育的关键课程,是我国中学生核心素养培育的关键途径,就中学生实际和初中道德与法治学科特点分析,在社会复杂多变背景下,中学生思想与道德观等受到现代非主流文化和思潮的冲击,学生人文素养被忽略,德育与法治教育的实效性被削弱,需要进一步加强中学生的人文素养,应结合道德与法治学科,促进中学生素质的全面提升,达到现如今素质教育的目标。汉语言文学教育是初中学人文素质培育的主要途径,本文通过对汉语言文学教育与中学生人文素质的培养的关系,分析中学生道德与法治教学现状与不足,探究如何提高汉语言文学教育从而实现中学生核心素养的培育,实现学科教育与素质教育的统一。