期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈优化小学数学作业——效能发展学生思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“作业是教师精心准备的送给孩子的一个礼物”。优化是采取一定的措施使其变得更优异,数学益智课堂教学中,布置作业是教学过程的一个环节,进行学习的最基本的活动形式,利用好这一环节效能发展学生思维能力。
作者
李娜
机构地区
辽宁省盘锦市兴隆台区第一小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第10期195-195,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学数学作业
学生思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
乔礼林.
新课程小学数学作业设计的问题与策略[J]
.读与写(上旬),2019(6):83-83.
2
闫鑫.
小学数学作业分层设计的实施[J]
.新一代(理论版),2019,0(6):157-157.
3
姚政汉.
浅谈小学数学作业有效性的设计[J]
.活力,2019,0(6):142-142.
4
陈翠莲.
浅谈小学数学作业设计改革的一些体会[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(10):198-198.
5
党亮.
基于“四基”目标的小学数学计算类型题分层作业设计策略[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(4):9-9.
科教导刊(电子版)
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部