乐学——成功的催化剂

“两先两后”学导法是指“先学后教,先练后导”的教学方法。俗话说:“要知道梨子的滋味,就要亲口尝一尝”。要学生学好数学就要学生亲身去体验,亲自去尝试,哪样才能激发学生的求知欲,让学生在快乐中学习呢?这就要教师努力创设情景,让学生积极主动地学习。