工程建设法规课程教学中案例教学法的应用

目前我国高校工程建设法规课程教学存在着教学方法单一、老师专业性不强以及实践教学能力较弱等问题,导致实际的教学效果不好,为此,将案例教学法应用到工程建设法规课程教学改革中,该教学法具有较强的实践性、针对性、情境性、交互性以及多样性等特征,实际开展教学活动需要从项目案例的选取以及科学规划案例教学的流程两个方面进行,保证案例教学法能够取得良好的效果。