信息技术环境下大学英语课程教学优化研究——基于武汉工程大学邮电与信息工程学院的实证调查

“互联网+”的时代到来给大学英语教学的改革与发展带来了机遇与挑战。文章通过回顾近二十年大学英语改革发展的特点,以武汉工程大学邮电与信息工程学院为依托,探究信息技术环境下大学英语课程教学的优化框架,从课程体系建设、引进自主学习平台、构建多元化评价体系、提高教师互联网+的素质四个方面展开具体的分析和阐述。研究成果对构建信息化外语教学体系、提高大学英语改革成效具有一定的使用价值和现实意义。