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做有温度的教育
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摘要
每一个学生都是有内在情感、有独特思想的生命个体。教师只有真正关注学生的独特性,关注学生的心灵,寓教于情,教育才会真正发挥作用。小皓是我曾经教过的一个学生,他正直稳重,不是个叛逆的孩子。一次无意间,我发现他露出的手臂上,多了好几道深深的划痕,颜色鲜红,令人触目心惊。
作者
王帅
机构地区
山东省济钢高级中学
出处
《新教育(海南)》
2019年第12期8-9,共2页
New Education
关键词
教育
温度
内在情感
生命个体
寓教于情
学生
教师
孩子
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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4
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新教育(海南)
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