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基于绘本阅读的小学语文识字思考
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摘要
绘本也就是图画书,对于低年级小学生来说是寓教于乐的一种教学方式。绘本图画精美,生动有趣,形象丰富,能够拉近学生和汉字之间的距离,加深学生的印象,巩固学生的记忆。本文对基于绘本阅读的小学语文识字教学进行了初步分析,希望对小学语文识字教学质量的提升有所帮助。
作者
李丽芳
机构地区
湖南省武冈市龙溪中心小学
出处
《神州》
2019年第15期89-89,共1页
关键词
绘本阅读
小学语文识字教学
策略
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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神州
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