精当的教学内容是小学语文口语交际教学的关键

统编小学语文教材把口语交际作为一个单独的教学板块编排在单元教学中,并增加了口语交际教学提示。在口语交际活动中,教师应基于课程标准和学情确定口语交际的教学内容,同时围绕教学内容设计学的活动,最终达到培养和提高“学生言语建构的能力”的目标。