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以读促思,以思促写——初中语文教学中如何有效指导学生阅读名著
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摘要
名著阅读教学作为初中语文教学的重要内容,教师要加大重视程度,激发学生的阅读兴趣,增强课堂的有效性,让学生走进名著,以读促思,以思促写,用名著中的精神感染学生的情感,提高学生的人文素养。
作者
水娟
机构地区
兰州市第六十六中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第4期31-31,共1页
关键词
初中语文
名著阅读
人文素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
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