培养数学解题能力必须注重定义教学

传统的教学模式就是将定义、性质、例题、常用解法通过灌输的方式注入学生的大脑,基本不理会学生的体验、感受,更谈不上能力的生成。如何才能改变这一点呢,笔者认为可以从以下几点来把握。