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小学高年级语文习作技巧探讨
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摘要
在新课程标准下,小学阶段的写作教学对学生能力的要求不断提升。对于高年级小学生而言,阅读与写作属于重要板块,二者密不可分。写作的核心在于提升语文综合能力,让语言文字更加能得心应手的运用,引导学生增加日常积累与感悟。本文首先分析了高年级语文习作教学中存在的问题,并针对写作技巧展开讨论。
作者
杨远武
机构地区
罗甸县边阳镇罗沙小学
出处
《活力》
2019年第6期144-145,共2页
Vitality
关键词
小学语文
习作教学
写作技巧
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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