我国核心素养研究热点与趋势——基于CNKI2015—2018年1653篇文献的共词分析

随着中国学生发展核心素养的发布,关于核心素养的讨论激增。为了解核心素养研究热点,本文利用高频关键词词频的聚类分析和共词网络图,可视化呈现目前我国核心素养的研究热点。研究发现:我国核心素养的研究热点可分为四类,分别是核心素养内涵与价值探讨;核心素养的落实——学科核心素养;核心素养的实现路径——课程内容构建与课堂教学设计;核心素养的评价。