期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
注重小学数学阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本论文探讨了小学数学需要阅读,在阅读中培养学生自学能力和自我发现问题、解决问题的能力,掌握了阅读方法,养成了良好的阅读习惯。在阅读中培养学数学的兴趣,发展数学素养为目的。
作者
罗莉
机构地区
重庆市永川区萱花小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第4期71-72,共2页
关键词
数学语言
数学阅读
阅读方法
激发兴趣
发展素养
养成习惯
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈家梅.
数学符号语言与学生思维的发展[J]
.数学大世界(教师适用),2011(2):4-6.
被引量:9
2
王书松.
激活思维 开拓创新——小学数学创新教学探微[J]
.学生之友(小学版),2012(7):29-29.
被引量:4
共引文献
11
1
陈国民,李会芹.
文科生该不该学数学[J]
.教育科学论坛,2012(3):23-25.
被引量:1
2
赵卫军.
新课标背景下如何将创新教育融入小学数学课堂[J]
.时代教育,2012(24):191-191.
被引量:4
3
吕程,周莹,刘喆.
小学生数学表述能力的迷失与重建[J]
.中国教育学刊,2013(1):46-48.
被引量:7
4
徐彩凤.
高考数学试题是如何考查学生的数学阅读能力[J]
.都市家教(下半月),2013(1):292-292.
5
丁九桃.
数学符号再认识[J]
.郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2014,33(1):91-94.
被引量:1
6
吕书田.
对数学教学中符号语言运用的思考[J]
.教师博览(下旬刊),2015,5(1):62-63.
7
林贤良.
创新教学方式,激活课堂教学[J]
.考试周刊,2015,0(45):79-79.
8
姚岚.
信息编辑:敲除健忘基因 提升学生思维能力[J]
.教育观察,2020,9(23):135-136.
9
马小丰.
浅析初中数学老师的语言修养与表述思维[J]
.中华少年,2017,0(20):298-298.
被引量:1
10
赵东明.
谈小学数学核心素养之符号意识的培养[J]
.课程教育研究,2018(28):113-114.
被引量:4
1
季杨.
由阅读问题谈任务探究模式的运用[J]
.英语画刊(高级),2018(31):19-19.
儿童大世界(教学研究)
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部