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合理情景模拟,助力小学品德课堂
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摘要
本文主要以合理情景模拟,助力小学品德课堂为重点进行阐述,结合当下小学品德课堂教学现状为主要依据,从还原生活情景、依托真实案例、应用乡土资源这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高小学品德课堂教学质量,为提升小学生综合素养提供助力。
作者
周爱明
机构地区
广东省广州市番禺区沙湾镇西村育才小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第4期100-100,共1页
关键词
小学品德课
情境教学
应用策略
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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