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浅谈信息技术与数学课程的有效整合
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摘要
信息时代的到来,给教育带来了革命性的影响,教师的工作、交流与学习对信息技术的依赖程度越来越高。本文从一堂“对数的运算性质”的课堂教学中所运用的现代信息技术,浅谈了信息技术与数学课堂的有效整合。
作者
罗文婷
机构地区
湖南省株洲市茶陵县第二中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第4期103-103,共1页
关键词
信息技术
教育信息化
数学课程
对数
整合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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