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中华优秀文化艺术传承——如何激发小学生学习中国传统乐器

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摘要 为响应第十三届全国人大的号召,全面提高学生综合素质,我校积极开展了“丝竹之艺”传统乐器兴趣班活动。我们组织学生踊跃报名,利用学校社团课程的时间组织学生进行兴趣班的学习。为了让学生深刻体验到乐器的韵味,我们带领学生们参观了安吉竹园,在学习乐器的同时也让学生们体会到了家乡安吉的“竹”文化。我们按照“现代分类法”对学生们进行宏观上的分组,并且针对不同的乐器学习以及演奏方式对学生进行专业化的指导。本次活动提高了激发了学生们对于传统乐器的兴趣,提高了学生们音乐素养和艺术品位,有利于学生综合素质的培养。乐器的学习枯燥而艰苦,弘扬了我校“吃苦耐劳”的校风。
作者 沈小姣
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第4期218-219,共2页
关键词 器乐 小学音乐

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