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探究创设与整合课程相适应的主题环境
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摘要
环境是幼儿教育最重要的资源,通过创设和利用环境,可以进一步发挥在那幼儿教育。在幼儿园教学当中,教师需要创设与课程相适应的主题环境,为幼儿创设自由宽松的环境,培养幼儿的创造力和想象力。幼儿园活动整合课程推出,也进一步拓展了环境创设的理念。
作者
唐贞兰
机构地区
重庆市城口县示范幼儿园
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第4期242-242,共1页
关键词
幼儿园
课程发展
主题环境
创设措施
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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