摘要
生理学是基础医学与临床医学衔接的桥梁学科,为解决当前生理学教学中存在的主要问题,本文探讨了"互联网+"翻转课堂教学模式。该模式在学生学习主动性、知识丰富性、团结协作性以及师生互动性等方面与传统教学模式相比有明显优势,应用于生理学教学中具有可行性,起到促进作用,值得进一步推广和应用。
作者
丁文文
夏鸿
周静
杨梦
Ding Wenwen;Xia Hong;Zhou Jing
出处
《卫生职业教育》
2019年第11期58-59,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2018年荆楚理工学院教研项目(JX2018-081)
2017年荆楚理工学院重点教研项目(JX-201709)