摘要
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出:以促进人的全面发展和适应社会需求作为衡量教育质量的根本标准。人的全面发展,是人作为自然人的内在发展需要,由教育规律来支配和促进;适应社会需求,是人作为社会人的外在要求,由市场规律来约束和发展。人的全面发展是内因,适应社会需求是外因。内因通常对应着素质教育、通识教育等,外因通常对应着专业教育、技能教育等。内因+外因,就是全人教育。内因是根本,外因是条件。素质教育、通识教育是根本,本立而道生,决定着一个人一生发展的宽度、深度和高度。
