期刊文献+

基于微信平台的产品设计手绘混合式课堂教学实践 被引量:6

Explorations on Blended Learning Method of Product Design Sketch Classroom Teaching by using WeChat Platform
下载PDF
导出
摘要 通过分析产品设计手绘课堂教学的特点,对混合式课堂教学模式进行研究,探索了微信平台这一移动教学辅助手段在课堂教学中的运用效果。经过多次对课堂教学的改革与实践,形成了产品设计手绘混合式教学的基本模式。文章主要从教学内容、练习指导、专题讲解、作品展览几个方面阐述了微信平台在课堂混合式教学中的应用,通过对教学效果的分析,总结了该教学模式的优点与不足。 This paper focuses on the analysis of blended learning means through the reform of product design sketch classroom teaching by using "WeChat Public Platform". Through the reform and practice of classroom teaching many times, the basic model of product design sketch blended Learning is formed. This paper expounds the concrete application of "WeChat Public Platform" in classroom teaching from four aspects: teaching content, practice guidance, thematic explanation and works exhibition. From the observation and reflection, we think about the effect and deficiency of teaching.
作者 郝南南 刘宗明 黄彦可 Hao Nan-nan;Liu Zong-ming;Huang Yan-ke(School of Packaging Design & Art,Hunan University of Technology, Zhuzhou, Hunan,421007)
出处 《湖南包装》 2019年第2期126-128,138,共4页
基金 湖南工业大学教育教学改革研究项目(编号:2017B12 2018B08)
关键词 混合式教学 产品设计手绘 微信平台 课堂教学 移动教学 Blended Learning Product Design Sketch Wechat Public Platform Classroom Teaching Mobileteaching
  • 相关文献

二级参考文献21

共引文献17

同被引文献32

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部