期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

加涅“九大教学事件”在西方经济学教学中的应用 被引量：2

下载PDF
导出
摘要 本文从以"学生为中心"的教学理念出发,以引导学生自主学习、掌握学习方法及思维,合作、探究、学会学习为目的,分析美国教育心理学家罗伯特·加涅的"九大教学事件"教学理论,将其应用于西方经济学教学,并以"边际效用递减"知识点的教学为例,具体讲解教学步骤,探索其在具体教学实践中的有效性,以转变以往的教学方式,有效提高课堂教学质量。
作者 朱叶 喻晓玲
机构地区 塔里木大学
出处 《文教资料》 2019年第11期187-189,共3页
基金 塔里木大学高教项目(TDGJYB1837):国家留基委教育教学法项目成果在我校管理类课程教学中的应用 塔里木大学重点项目(TDSKXT1501):协同创新视域下的塔里木大学文科"拔尖人才"培养模式研究 新疆南疆经济社会发展研究院
关键词 加涅“九大教学事件” 西方经济学 教学方法 边际效用递减
分类号 F0-4 [经济管理—政治经济学] G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献11

  • 1方福前.西方经济学课程教学中的几个问题[J].中国大学教学,2005(9):13-15. 被引量：83
  • 2DAVID H JONASSEN. The handbook of research for educational communications and technology[M]. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc, Publishers: The Association for Educational Communications and Technology, 2001 : 545.
  • 3TIFFANY A KOSZALKA, Gagne R M. Conditions of learning. [EB/OL].(2004-01-10)[2008-12-18].http://suedweb.syr.edu/Facul ty/TaKoszal/GagneConceptMap _9events.pdf.
  • 4GAGNE R M, DAVID M, MER RILL. Integrative goals for instructional design[J]. Educational Technology Research and Development. 1990, 38 ( 1 ): 23-30.
  • 5GAGNE R M. Studies of learning 50 years of research[M]. Florida: Florida State University Tallahassee, 1989: Preface.
  • 6BRIGGS L .J Thirty years of instructional design: one man's experience[J]. Educational Technology, 1980, 20 ( 2 ): 45 -50.
  • 7加涅.学习的条件和教学论[M].上海:华东师范大学出版社,1999..
  • 8弗兰克.牛奶可乐经济学3(国计民生版)[M].北京:中国人民大学出版社.2009.
  • 9黄有光.福祉经济学:一个趋于更全面分析的尝试[M].大连:东北财经大学出版社.2005.
  • 10刘金石,刘方健.教学方式创新:运用经济学的三种语言[J].中国大学教学,2011(9):87-89. 被引量：8

共引文献36

同被引文献28

引证文献2

二级引证文献25

文教资料
2019年 第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部