优秀传统文化教育与家庭教育的融合机制研究——基于山东省鱼台县的调研

为了研究如何将优秀传统文化教育融入家庭教育,在山东省鱼台县进行了一项问卷调查,结果发现:家庭对优秀传统文化教育重视度不够,但不同的家庭有很大差异;家长受教育水平越高、家长对优秀传统文化的认知度越高、家庭教育理念越先进、学生学段越低、居住地优秀传统文化氛围越浓厚、当地政府的重视度越高,家庭优秀传统文化教育开展得就越好。针对调查发现的问题,提出了关于融合优秀传统文化教育与家庭教育的建议。