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温州区域推进STEAM教育的设计与实践
被引量:
3
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摘要
区域推进STEAM教育是培养新一代温州人“创造·创业·创新”精神的重要诉求,可通过建立共享联盟,研发特色课程,实施“馆校融合”,探索教学范式、评价机制、师资培养,实施系列活动,打造STEAM教育的“温州模式”。实施STEAM教育可以从科学课程入手,从信息技术课切入,以拓展性课程、项目式学习、校园科技节活动为载体。
作者
施昌魏
机构地区
浙江省温州市教育教学研究院
出处
《基础教育参考》
2019年第10期34-37,共4页
Basic Education Review
关键词
STEAM教育
温州模式
区域实践
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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