环保教学活动中重难点把握的思考

幼儿教育是基础教育的起始阶段,开展环保教育有助于启蒙儿童的环保节能意识,使他们获得基本的环保节能知识、技能,初步形成良好的环保行为习惯。开展环保集体教学活动是有效达成这一目标的途径之一。教学活动的重难点是整个教学活动设计和实践的核心部分,准确地定位和把握重难点是提高教学活动有效性的关键,它不仅有助于挖掘教学活动的价值,也能促进幼儿在教学活动中获得全面的发展。以环保教学实践为载体,研讨如何把握环保教学活动中的重难点,有助于提高环保教学活动的有效性。