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提升高中生物自主学习能力的策略
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摘要
随着新课改的逐步深入,高中生物教学如何在最短的时间内取得最高的效率?如何在实现相应教学目标的同时真正科学、有效地提高教学质量?由此,自主学习的重要性就逐步显露出来。提升学生的自主学习能力,有利于实现学习可持续发展的目的。
作者
王启涛
机构地区
山东省枣庄市第八中学
出处
《华夏教师》
2019年第11期20-20,共1页
关键词
生物
自主学习
策略
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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