多措并举演绎精彩地理课堂——新课改背景下高中地理有效课堂教学策略

在新课程改革的时代背景下,一线高中地理教师需要加深对新课程标准学习和研究的程度,并能够以此为根本的出发点和落脚点,研究出更多切实可行的策略来努力提高高中地理课堂教学的效率和效果。鉴于此,本文理论联系实际,综合文献资料、理论分析、案例研究等研究方法,就如何在新课改的教育大背景下,多措并举,打造更精彩、更有效的高中地理课堂提出了几点参考策略。