期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈接受美学在小学语文阅读教学中的探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
将接受美学理念适宜地运用到小学语文阅读教学中,是新课改精神的一种体现。它培养了学生的创造能力,实现了语文教学的主体亲历性特征,并且完成了语文学习的人文回归,实现了语文教学中的民主对话。
作者
纪翠芹
机构地区
山东省青岛铜川路小学
出处
《华夏教师》
2019年第11期40-41,共2页
关键词
接受美学
小学语文
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
赵琚.
浅谈接受美学在阅读教学中的应用[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2016,0(6):10-11.
被引量:1
2
吕晴晴.
接受美学在阅读教学中的应用[J]
.语文教学与研究(综合天地),2015,0(11):23-23.
被引量:1
1
王淼.
调拨好“快节奏”时间表别让“紧张”压迫你[J]
.自我保健,2019,0(5):12-13.
2
唐烨.
设计美学在艺术设计多元化教学中的发展——评《艺术设计与美学》[J]
.新闻爱好者,2019(3):112-112.
被引量:3
3
韩园,寻鑫娟.
论在体育人才的培育中情商与创新的重要性[J]
.拳击与格斗,2017,0(2X):6-6.
4
熊青珍.
《陶瓷饰品设计》课程中借力传统民间七巧板游戏的实践教学研究[J]
.江苏陶瓷,2019,52(2):9-10.
被引量:1
华夏教师
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部