“假如这是我的孩子”——我的班级管理漫谈

在班级管理中,我坚持以"假如这是我的孩子"为指导,通过"靠上去,做个引路者""潜下来,做个好朋友""多沟通,做个知心人""勤总结,做个有心人"等途径,实现了良好的班级管理,促进了孩子们良好行为习惯的养成。