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巧用反馈信息 达成有效教学
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1
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摘要
在整个教学过程中教师要时刻关注学生的一些反馈信息,然后及时地分析利用,促进新的教学资源的不断生成,以此互动深化,进一步推进教学,从而达成有效教学。
作者
倪敏秋
机构地区
江苏省常熟市何市中心小学
出处
《华夏教师》
2019年第12期69-70,共2页
关键词
反馈信息
有效教学
引领
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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华夏教师
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