小学班主任德育工作的实效性探索

小学阶段的教育是启蒙教育,班主任教师在这个时候应该给学生赋予正确的人生价值观,改革创新教育形式,增强德育教育的实效性。小学阶段是学生养成习惯的阶段,也是学生人生中最基础的一个阶段,小学班主任是小学生在学校接触最多的人,同时也是学生最信任的人。因此,小学班主任应当尊重学生的自尊心,彰显德育工作的实效性。