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巧用函数概念,打开高中数学解题之门
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摘要
高中数学这门课程具有抽象的特点,学生要想快速解决数学问题,就需要较强的逻辑思维能力的支持。对此,本文提出运用函数思想帮助学生形成良好的数学逻辑思维,并列举实例展示函数思想在数学解题教学中的具体应用。
作者
于敏
机构地区
甘肃省临洮县第四中学
出处
《华夏教师》
2019年第10期61-62,共2页
关键词
高中数学
函数思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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