柔性管理在初中班主任管理工作中的应用

随着社会的发展与进步,教学体系也随着变化,教学模式也是变化多端的。在如今的教学中,更加注重学生的个性,强调学生的自我意识和全面发展自我的能力。传统初中班级管理的模式倾向于班主任的管理,较少关注学生的个性;而现如今会更加注重学生的个性,时刻关注学生的主观能动性。班主任的人性化管理不仅能重视学生主体,也能得到学生的认可。