摘要
翻转课堂是当前广大高等教育工作者积极关注的教学模式。如何在MOOC资源背景下构建基于SPOC的翻转课堂教学活动在教育信息化时代显得极其重要。希望通过对分析化学课程翻转课堂教学活动环节的构建研究,为信息化时代的高等教育的可持续发展提供思路。
Flipped classroom is a teaching mode that many teaching staffs of higher education are paying active attention to nowadays.It is extremely important to how to build flipped classroom teaching activities based on the SPOC in the background of MOOC during the education information age.We hope to provide ideas for the sustainable development of higher education in the information age through the researches of the construction for"Analytical Chemistry"flipped classroom teaching procedures.
作者
韦国兵
李成虎
胡奇军
廖夫生
樊浩
Wei Guobing;Li Chenghu;Hu Qijun;Liao Fusheng;Fan Hao(Pharmacy Nanchang,Jiangxi University of Traditional Chinese Medicine School,Nanchang,330004,China;The Number Five Middle School,Zhuzhou,412001,China)
出处
《中国现代教育装备》
2019年第9期109-111,117,共4页
China Modern Educational Equipment
基金
江西省省级教改课题《后MOOC时代基于SPOC的<分析化学>翻转课堂教学模式的构建与应用研究》(编号:JXJG-17-12-15)
江西中医药大学校级教改课题《基于智能手机的移动学习模式在药学专业<分析化学>课堂辅助教学中的应用研究》(编号:2016jzzd-2)
2018年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“后MOOC时代基于SPOC的《天然化合物结构研究法》翻转课堂教学模式的构建与实践研究”(编号:JXYJG-2018-107)
2018年全国中医药研究生教育研究课题《后MOOK时代基于SPOC的研究生<天然化合物结构研究法>翻转课堂教学模式的构建与实践研究》(编号:2018-14)
