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STEAM教育理念下小学科学教学的探索
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摘要
STEAM教育强调技术教育手段应用,并提倡跨学科拓展教育范围,培养具有综合素质的复合型人才。小学科学教育是促进学生科学素养提升的有效路径,为了优化学科教学效果,构建有效课堂,我们将STEAM教育理念应用到该学科教学活动中,旨在为小学科学课程改革提供助力。
作者
胡建红
机构地区
绍兴市柯桥区柯桥小学
出处
《小学科学》
2019年第6期27-27,共1页
Science
关键词
小学科学教育
教育理念
科学教学
复合型人才
教育手段
教育范围
综合素质
科学素养
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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