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思维导图在科学教学设计中的应用
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摘要
本文通过具体的教学实践,从教学设计方面说明思维导图在小学科学中的应用;并说明了思维导图在其中所具有的优势以及应该注意的地方。以《观察水》为课例进行了举例说明,最后对思维导图应用于教育教学的局限性以及未来的研究方向进行了说明。
作者
詹志娟
机构地区
厦门市民立第二小学
出处
《小学科学》
2019年第6期43-43,共1页
Science
关键词
思维导图
教学设计
小学科学
应用
《观察水》
教学实践
举例说明
教育教学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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崔新波.
利用“观察课”提高学生的科学素养[J]
.小学科学,2017(2):49-49.
2
吴晓霞.
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.小学科学,2019(5):54-55.
小学科学
2019年 第6期
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