科学实验教学的生活化研究

小学科学实验是教学的重要形式,也是培养小学生科学素养,激发其探索意识等的重要环节;在实验教学中要联系学生的生活,才能激发学生探究的意识和欲望,提高实验教学的效果。本文根据现有的研究资料,结合自身对小学科学实验教学的一些认识,对小学实验生活化进行了探讨,提出了实验内容要与学生的生活结合起来、实验器材生活化等建议。希望能够对小学科学实验教学提供一些帮助和启示。