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基于计算机网络的小学信息技术研究性学习案例研究
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摘要
研究性学习是新时期下人才培养模式提出的新的学习方法,是促进学生全面发展的有效途径。本文以小学信息技术为例,分析研究性学习在信息技术教育中的运用对策,以研究性学习为载体,发挥信息技术的优势,强化信息技术的应用。
作者
雷梦婕
机构地区
昆山市城北中心小学校
出处
《小学科学》
2019年第6期51-51,共1页
Science
关键词
研究性学习案例
信息技术教育
计算机网络
小学
人才培养模式
学生全面发展
学习方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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