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农村小学科学实验课的教学策略
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摘要
小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,而科学实验则在小学科学教学中占据着重要的地位。农村小学虽然在文化氛围的建设上和学校办学条件等方面还不如城市小学,但也具有城市小学所无法比拟的天然教学资源,如果能因势利导,就能让农村孩子体会到科学课程的无限魅力。
作者
凌娟
机构地区
句容市后白中心小学
出处
《小学科学》
2019年第6期116-116,共1页
Science
关键词
小学科学课程
农村小学
教学策略
实验课
城市小学
科学启蒙
科学素养
科学教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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小学科学
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