怎样培养一年级小学生的科学素养

一年级孩子年龄小,思想单纯,思维简单,自我控制能力差,上课经常做小动作,喜欢被表扬,这是学生的年龄特征,是无法改变的,但学生在实验前一看到实验材料就急于动手,不再听老师说注意事项了。实验中不按要求操作,抢着做的、闲聊的,更有甚者一人拿一个材料当玩具。实验结束该汇报了,仍然不停手。