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倾听 互动 实践 评价
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摘要
口语交际能力是现代公民的必备能力,是语文教学不可或缺的一部分,是学生语文素养的体现。教师应立足课堂,从交际的基础倾听能力的培养开始,努力创设情境,引导学生多项互动参与体验,在大量的语文实践中体会、把握、运用口语交际。运用多元评价,为各类学生创设成功的快乐,激发学生口语交际的欲望,助推学生口语交际能力的形成。
作者
李晓兰
机构地区
苏州市吴江区菀坪学校(小学部)
出处
《小学科学》
2019年第6期191-191,共1页
Science
关键词
实践评价
口语交际能力
引导学生
能力的培养
现代公民
语文教学
语文素养
创设情境
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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