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激发兴趣指导方法提高能力培养习惯

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摘要阅读是语文学习的核心环节,要让学生有大量的积累,就必须让他们广泛地阅读。对于低年级孩子来说,更应该结合他们的年龄特点来进行课外阅读指导,使他们养成良好的课外阅读习惯。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.

作者刘牡蓉

机构地区淮安市上河镇中心小学

出处《小学科学》 2019年第6期193-193,共1页 Science

关键词能力培养激发兴趣课外阅读指导课外阅读习惯语文学习年龄特点处理信息认识世界

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2019年第6期

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