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实践——语文学习之道

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摘要 当下阅读教学课堂效率低下是不争的事实,追溯根源,是教师教得多,学生学得少。实践出真知,实践练真能,学语文就得让学生多实践。在多读、多背、多思、多写中发展学生的言语和思维能力,提升学生的语文核心素养。
作者 颜丽 金立义
出处 《小学教学研究》 2019年第9期81-84,共4页
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